Trabajo práctico diagnóstico de matemática 2 do C

Trabajo y Ciudadanía 6to TM

Hola, soy el profe Cristián A. Rossi, y aquí les dejo el código para que puedan acceder a Google Classroom donde encontrarán materiales y actividades para desarrollar las actividades que la necesidad de distanciamiento social impone en éste momento.

Aprovecho para recordarles que se queden en casa, que no son vacaciones. Todos tenemos viejos y gente embarazada en la familia. Guardémonos un tiempo por ellos si nosotros somos inmortales, semidioses, o algo parecido y estamos seguros de zafarla sin drama

Código de Classroom... nv6uwpo

Si no saben como acceder, encuentran la App integrada a las herramientas de Google. Se registran y si su usuario de Google es MrNightDestructionVeryNicedeMoorooN, aclaran, por favor, quienes son. Si no, antes que el coronavirus, me va a matar un derrame cerebral. 

Nos estamos viendo.

Ingles 1C

Hola chicos! Deben realizar los ej 1 a)  b), 5, 6 , 7 y 8 (encontrar en la sopa de letras 6 objetos y 6 elementos de vestimenta.

Trabajo Geografía 4º 1ª. Profesor Ramos Alberto

EES Nº 49                                                                                         Profesor: Ramos Alberto

Plan de Continuidad Pedagógica – Geografía 4^to año

ALUMNO:__________________________________________________

Actividad Nº 1: En un MAPA POLÍTICO Nº 5 de ARGENTINA:

·         Colocar el nombre de: Mar ARGENTINO y los Océanos ATLÁNTICO y PACÍFICO

·         Colocar el nombre de los PAÍSES LIMÍTROFES

·         Marcar con un color y colocar el nombre al TRÓPICO DE CAPRICORNIO

·         Colorear y colocar el nombre a las PROVINCIAS que son atravesadas por el Trópico de Capricornio

·         Con otro color, colorear todos territorios que conforman la PATAGONIA ARGENTINA

Actividad Nº 2: En un MAPA POLÍTICO Nº 5 de ARGENTINA:

1.    Localizar el/las áreas donde se realiza, marcar con diferentes colores y colocar el nombre de cada una de las siguientes actividades económicas: Cría de ganado Vacuno - Cultivo de Yerba Mate - Cultivo de Cítricos (limones y naranjas principalmente) - Cultivo de Manzanas - Cultivo de Caña de Azúcar - Cultivo de Algodón - Cultivo de Tabaco - Cultivo de Uva

Actividad Nº 3: Investigar y Resolver:

·         Buscar y transcribir el significado de las siguientes palabras: MIGRACION, EMIGRAR, INMIGRAR

·         Responder ¿Cuáles son las principales causas que puede tener una persona para migrar de un territorio a otro?

·         Responder ¿Cuáles son las causas más comunes e las migraciones entre países limítrofes?

·         Responder ¿Cuál es la situación de las migraciones en nuestro país a raíz de la actual Emergencia Sanitaria respecto del “Corona Virus”?

Actividad Nº 4

Leer el artículo “La Actividad Minera”, investigar y resolver:

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                                                                   "La Actividad Minera"

    La actividad minera consiste en la extracción de los minerales que se encuentran en la corteza terrestre. Es por esto que la localización de esta actividad económica es muy puntual y depende de las estructuras geológicas del territorio

    Los productos mineros se clasifican en tres grandes grupos:

• Minerales metalíferos: es decir, los que contienen metales como el Hierro, la Plata, el Oro, el Cobre, el Plomo, el Estaño, el Cinc, etc. La provincia de Catamarca es la que posee los mayores valores de producción de este tipo de minerales.

• Minerales no metalíferos: no contiene metales y son utilizados como insumos o materias primas en distintos procesos industriales como por ejemplo: la Arcilla, la Sal, el Yeso, el Cuarzo, el Azufre, los Boratos, Feldespatos, etc. Las provincias de San Juan, Río Negro y La Pampa ocupan ls primeros lugares en este rubro

• Rocas de aplicación: son las que se utilizan en la industria de la construcción como la Arena, la Cal, el Cemento, Mármoles, Cantos rodados, Granitos, Piedra laja, etc. Se caracteriza por la presencia d numerosas empresas pequeñas y medianas, que generan la mayor ocupación en la industria.

1.    Con los datos que brinda el texto leído, investigar y completar el siguiente cuadro:

Provincia	Minerales que se pueden extraer
Buenos Aires
Entre Ríos
Corrientes
Misiones
Formosa
Chaco
Santiago del Estero
Córdoba
Santa Fe
La Pampa
Rio Negro
Chubut
Santa Cruz
Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur
Neuquén
Mendoza
San Luis
San Juan
La Rioja
Catamarca
Tucumán
Salta
Jujuy

    2.     Enumerar, al menos, 5(cinco) consecuencias negativas para el medio ambiente                     relacionadas con la actividad minera en la Argentina

Ingles 2A / 2B

Hola chicos! En esta actividad deben leer el texto, con ayuda de traductor o diccionario, y seleccionar cual de las imagenes describe mejor el texto.
En el punto 2, deben responder las preguntas. (El punto 3 NO SE HACE)

MATEMÁTICA 1 AÑO "B" TRABAJO PRÁCTICO

Diagnóstico de la materia NTICx

4º año 2da División

Profesor = Hernán Lanzillotta.

Días y horarios = Martes y Miércoles de 12:00 a 13:00 horas (pre hora).

Para todas las preguntas, responder con sus conocimientos y palabras, no buscar las definiciones en Internet ni en bibliografias.

1) ¿Qué es un computador o computadora?.

2) ¿Qué es la Tecnología?.

3) ¿Qué relación existe entre las preguntas anteriores?.

4) ¿Cómo inciden los conceptos de las preguntas 1) y 2) en la sociedad?.

5) ¿Qué se entiende por Globalización?.