miércoles, 5 de agosto de 2020

HISTORIA 3 C TT. TP 5. PROF. CIAVATTINI

HISTORIA 3 C TT. TRABAJO 5. PROF. CIAVATTINI

Mi mail es mcciavattini@hotmail.com

Clave de classroom: gy5ezfz.

Tema: Los gobiernos de Rosas 

El primer gobierno de Rosas (1829 a 1832)

Rosas fue un importante estanciero y saladerista de Buenos Aires. La llegada de Rosas al gobierno significó la consolidación del poder de los terratenientes de Buenos Aires y la utilización de las ideas federales como la autonomía provincial para privilegiar a esta provincia y a sus recursos económicos. En esta época, los dueños de las tierras (terratenientes) tenían poder político, económico y ocupaban un lugar importante en la sociedad. A este gobernador lo respaldaban las familias más importantes de Buenos Aires que no estaban dispuestas a compartir el dinero de la aduana con el resto de las provincias.

Para poder gobernar, Rosas utilizó distintas estrategias: el uso obligatorio de la divisa punzó (color rojo) en la ropa para todos los federales, controlaba a la prensa mediante la censura, también comenzó a perseguir a los opositores tanto a los unitarios como a los federales que no obedecían o pensaban como Rosas, tenía facultades extraordinarias, etc.

En 1830 se formó la Liga del Interior que estaba integrada por las provincias que se oponían a Rosas, era una alianza política y militar dirigida por el general Paz. En 1831 la provincia de Buenos Aires, Santa Fe y Entre Ríos firmaron el Pacto Federal, también era una alianza política y militar. Después de varios enfrentamientos entre los dos grupos, los federales derrotaron y capturaron al general Paz, entonces las provincias del interior se fueron incorporando al Pacto Federal (el territorio pasó a llamarse Confederación Argentina).

En 1832 Rosas fue reelecto como gobernador de Buenos Aires y exigió que se le renovaran las facultades extraordinarias pero la Sala de Representantes se opuso y Rosas renunció.

En esta época los estancieros tenían muchos problemas como la inseguridad y pérdidas económicas por los constantes robos de ganado que realizaban los indios. Entonces Rosas encabezó la primera “conquista al desierto” (territorio indígena). Entre 1833 y 1834, al terminar su primer gobierno, Rosas emprendió la primera campaña financiada por la provincia y los estancieros bonaerenses preocupados por la amenaza indígena sobre sus propiedades. La expedición contó con el apoyo de las provincias de Córdoba, San Luis, San Juan y Mendoza. Rosas utilizó la conciliación y negociación con algunos pueblos como los pampas, pero cuando fue necesario también se enfrentó y los reprimió como, por ejemplo, con los ranqueles.

El segundo gobierno de Rosas (1835 a 1852)

Los conflictos políticos y económicos entre las provincias continuaban al igual que los enfrentamientos entre los unitarios y federales. Por estos motivos, en 1835 Rosas comenzó su gobierno teniendo más poder, la suma del poder público. Aunque no había una constitución para el país, la Confederación Argentina existía bajo el dominio de Rosas, las provincias delegaban en el gobierno de Buenos Aires las relaciones exteriores y de defensa. Con el tiempo, Rosas trató de disminuir el poder de los caudillos provinciales y los controlaba con ayuda económica, ya que Buenos Aires tenía el control exclusivo de la aduana.

Para imponer el terror, se había formado la Sociedad Popular Restauradora integrada por federales que eran fieles a Rosas. Otro grupo llamado la Mazorca realizaba actos de violencia e intimidación, recorrían la ciudad y atacaban a los opositores de Rosas. En estos años continuaron las guerras civiles y también se produjeron conflictos con otros países. Por ejemplo, entre 1837 y 1839, la Confederación Argentina entró en guerra con la Confederación Peruano-boliviana; existían entre los dos países problemas comerciales, también había motivos territoriales y políticos.

En 1839, Salta, Tucumán, Jujuy, Catamarca y La Rioja formaron la Coalición del Norte para unirse a las fuerzas de Lavalle contra Rosas y otros gobernadores federales. Pero el ejército de Rosas logró vencer a estas provincias y reprimieron duramente a los opositores.

También se produjeron rebeliones en Buenos Aires, en 1839 se produjo la conspiración de Ramón y Manuel Maza, que intentaron derrocar a Rosas mediante un alzamiento militar. Cuando Rosas se enteró, mandó arrestar a sus organizadores, pero un grupo de mazorqueros los asesinó. Ese mismo año también comenzó otra rebelión en la que participaron un grupo de hacendados, los ejércitos federales terminaron rápidamente con este levantamiento, confiscaron las propiedades de los hacendados y fusilaron a sus líderes principales.

Otro conflicto que debió enfrentar Rosas fue la intervención de los ingleses y franceses en el Río de la Plata entre 1845 y 1849, estos países establecieron una alianza con los unitarios. Se produjo el combate de la Vuelta de Obligado cuando los barcos mercantes y de guerra extranjeros exigían la libre navegación de los ríos interiores.

También en 1851 se unieron los opositores de Rosas formando el Ejército Grande, participaron uruguayos, brasileños, los unitarios, la provincia de Entre Ríos y Corrientes. Este ejército fue dirigido por Urquiza (gobernador y caudillo de Entre Ríos) y derrotó a Rosas en la batalla de Caseros en 1852. Después de esta batalla terminó el segundo gobierno de Rosas.  

Nombre y apellido del alumno:

1- ¿Qué estrategias utilizó Rosas para poder gobernar la provincia de Buenos Aires?

2- ¿Qué sucedió en estos años con los indígenas?

3- Explicar dos conflictos o enfrentamientos del segundo gobierno de Rosas

4- ¿Por qué terminó el segundo gobierno de Rosas?

 

 


HISTORIA 2 A, 2 C Y 2 B. TP 5. PROF. CIAVATTINI

HISTORIA 2 A, 2 C Y 2 B. TP 5. PROF. CIAVATTINI

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Clave de classroom: gy5ezfz

Tema: Los pueblos indígenas de América

                                                             Los incas

Desde el aspecto político, los incas organizaron un gran imperio que dominó un extenso territorio en América del Sur, la capital de este imperio era Cuzco. La máxima autoridad era el Inca, este soberano tenía poderes absolutos ya que establecía las normas, ejercía justicia, dirigía los ejércitos y era el supremo sacerdote. El emperador inca era considerado como un dios y su cargo era hereditario. El imperio se dividía en cuatro provincias y cada una estaba gobernada por un miembro de la nobleza, elegido entre los parientes del Inca, éstos además formaban el consejo supremo del Inca.   

Mediante la guerra los incas conquistaron muchos pueblos formando un imperio; para lograr la unificación y el control absoluto de todo el territorio, imponían el idioma quechua, el culto del sol y el cobro de tributos a los pueblos dominados. También para controlar a las diferentes comunidades se utilizaba al ejército, para evitar sublevaciones o rebeliones, los incas trasladaban a otro lugar a los pueblos sometidos y así rompían los lazos con su lugar de origen.

Con respecto a la sociedad en primer lugar estaba el Inca que era la máxima autoridad. Luego estaba su familia y otros miembros de la nobleza que ocupaban los cargos políticos y militares más importantes. En esta sociedad tenían un lugar destacado los sacerdotes y los guerreros. El servicio militar era obligatorio, ya que para mantener un imperio tan extenso se necesitaba un ejército numeroso y con disciplina. La mayoría de la población estaba formada por artesanos y campesinos; las familias se agrupaban en general por parentesco (ayllu), tenían lazos culturales y religiosos, compartían un territorio que incluía tierras de cultivo y pastoreo. El trabajo colectivo o comunitario permitía que las familias se ayudaran unas a otras para la siembra, la recolección o la construcción de viviendas. La mayoría de la población pagaba tributos al estado incaico en productos y trabajo en las obras públicas (construcción de caminos, puentes, etc.).

Los incas no conocían la moneda, todos los intercambios y las relaciones económicas estaban basadas en dos principios: la reciprocidad o ayuda entre los miembros de los ayllus y, por otro lado, la redistribución. El estado almacenaba los recursos de las distintas regiones, pero cuando la población lo necesitaba, el estado les enviaba alimentos y materias primas, por lo tanto, el tributo volvía a las comunidades.

La actividad principal de los incas era la agricultura. Para poder cultivar en las montañas, los incas construyeron andenes o terrazas en las laderas de las montañas, la tierra de cada andén era contenida por muros de piedra. Los andenes o escalones evitaban que la lluvia arrastrara la tierra y los cultivos al fondo de los valles también construyeron canales artificiales para el riego, el agua se distribuía lentamente desde los niveles superiores a los inferiores.

Los incas abonaban la tierra con algas, excremento de vicuñas, llamas y aves marinas (guano). Para cultivar se consideraban distintos factores como la altitud, las precipitaciones, el clima y las características del suelo. Practicaban el barbecho, que es el descanso del suelo para recuperar su fertilidad de forma natural también utilizaban cabezas de pescado que enterraban con semillas de maíz en su interior. Generalmente, en los valles se cultivaba el maíz y en los andenes de mayor altura se sembraban las papas que soportaban el clima frío. Cultivaron también zapallo, algodón, mandioca, tomate y varias frutas.

Otra actividad importante para la economía de este pueblo era la ganadería, los incas aprovecharon al máximo a la fauna andina como las llamas, alpacas, vicuñas y guanacos. De estos animales podían obtener carne, lana con la que realizaban los tejidos y además se utilizaban como transporte de carga.

Con respecto a la religión, al igual que los mayas y los aztecas, los incas eran politeístas porque creían en muchos dioses o divinidades que estaban relacionados con la naturaleza. Este pueblo veneraba al sol, la luna, la tierra, etc.  

Nombre y apellido del alumno:

1- ¿Cómo era la organización política de este pueblo?

2- ¿Qué grupos formaban la sociedad?

3- ¿Cómo practicaban la agricultura? ¿Qué cultivaban?

4- ¿Por qué era importante la ganadería?

 

 

 

 

 

 


SOCIALES 1 C TT. TP 5. PROF. CIAVATTINI


SOCIALES 1C TT. TRABAJO 5. PROF. CIAVATTINI

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Clave de classroom: gy5ezfz

Tema: Egipto

A lo largo del río Nilo, en el nordeste de África, comenzó a desarrollarse este pueblo. Egipto es una región aislada por barreras naturales porque al norte se encuentra el mar Mediterráneo, al este y oeste está rodeado por los desiertos Arábigo y Líbico. El río Nilo, que corre de sur a norte, nace en una serie de lagos y arroyos de África oriental y desemboca en el mar Mediterráneo, en forma de delta. Sus inundaciones anuales se deben a las lluvias que hacen crecer su caudal.

Los egipcios obtenían del Nilo muchos beneficios: agua para beber y asearse; los egipcios también pescaban en el río y cazaban a los animales que se acercaban a beber; obtenían agua para regar los cultivos y tenían tierras más fértiles gracias al limo (sedimentos orgánicos depositados por el río) y a las construcciones hidráulicas. Además, el río Nilo permitía la comunicación y unión entre las distintas ciudades, los egipcios utilizaban principalmente la vía fluvial para comerciar.

La organización política del antiguo Egipto se basó en una monarquía teocrática, forma de gobierno en la que el poder se concentra en una sola persona, el rey. El faraón vivía en un palacio, su cargo era hereditario y tenía un poder absoluto porque los egipcios creían que el faraón era un dios viviente. Los funcionarios del faraón eran: el visir, era su colaborador más cercano; los nomarcas que gobernaban las provincias o nomos; los sacerdotes que se dedicaban al culto de los dioses también los escribas que leían y escribían los documentos.

La economía de Egipto estaba basada en la agricultura, actividad a la que se dedicaba la mayor parte de la población, los cultivos principales eran el trigo, la cebada, la vid, el papiro y el lino, cuyas fibras se utilizaban para elaborar telas y confeccionar sus vestimentas. En Egipto se pagaba tributo, los súbditos estaban obligados a entregar al estado una contribución en productos. Los tributos se utilizaban para el reparto de granos en las épocas de malas cosechas, el pago a los funcionarios y el intercambio con otras regiones.

Con respecto a la sociedad, el faraón era la persona más importante de todo Egipto. Por debajo del rey había un grupo privilegiado formado por la familia del faraón, los sacerdotes y la nobleza. Este grupo tenía una justicia especial, ocupaban los cargos del gobierno y tenían recursos económicos como grandes extensiones de tierras y personas a su servicio. Luego existía otro grupo social intermedio formado por artesanos y comerciantes. Los artesanos trabajaban la piedra, la madera o se dedicaban a la alfarería, los tejidos y la metalurgia. Los comerciantes se dedicaban a comprar y vender productos mediante el trueque (cambiaban unos productos por otros). Otro grupo social eran los campesinos que formaban la mayor parte de la población y producían los alimentos, además de pagar tributo, participaban en la construcción de las obras públicas como las pirámides, los diques, los palacios, etc. En la sociedad egipcia también había esclavos.

La religión ocupaba un lugar importante en la vida del pueblo egipcio, eran politeístas porque creían en muchos dioses o divinidades. A estos dioses les ofrecían vivienda (templo), comida, bebida, fiestas y, a cambio, esperaban obtener favores. También los egipcios creían en la vida después de la muerte. La muerte no se consideraba un fin sino un pasaje a la vida eterna, por este motivo desarrollaron la técnica de la momificación para evitar la descomposición del cuerpo. Este proceso comprendía varias etapas: primero comenzaban con la esterilización del cuerpo, extraían el cerebro y las vísceras que colocaban en varios recipientes. A continuación, se deshidrataba el cuerpo y luego se mantenía durante más de un mes en una mezcla de sustancias, después era rellenado y se le colocaban óleos, perfumes. Posteriormente se realizaba el vendaje con lino, se colocaba una máscara y se depositaba el cuerpo en un sarcófago, que se llevaba a una tumba. Los egipcios también momificaban a los animales. 

Nombre y apellido del alumno:      

1- ¿Qué beneficios se obtenían del río Nilo?

2- ¿Cómo era la organización política de Egipto?

3- Mencionar a los distintos grupos que forman la sociedad

4- ¿Por qué los egipcios utilizaban la técnica de la momificación?



 

 

  


martes, 4 de agosto de 2020

INGLES 3C 5/8 trabajo 5




HELLO.
Empezamos con el tiempo verbal pasado.
TODAS LAS EXPLICACIONES ESTÁN EN LAS FOTOS.
EL VÍDEO QUE ESTA SUBIDO ES PARTE DEL ULTIMO PUNTO DE LAS ACTIVIDADES.
Los verbos que no están en la lista subida,  se escribe el mismo verbo y terminan con -ed
Cualquier duda mientras resuelven me mandan mensaje
 codigo de classroom: hg2rkaa



https://drive.google.com/file/d/1nFMMKFLswD4csZrLb-0nth6RozjAjv-b/view


lunes, 3 de agosto de 2020

Geografía 4º 1ª TP Nº 9

Bienvenidos nuevamente luego de un corto pero merecido RECESO.

Que tengan una excelente semana



ntic 4´1 turno mañana t.p navegadores web


Historia de la Web: los navegadores
POR FAVOR ENVIAR TODOS LOS T.P A ESTE CORREO ELECTRONICO: esparda792@gmail.com



Mosaico

Mosaico, POR Creado el Centro Nacional de Aplicaciones de Supercomputación (Universidad de Illinois, EE.UU.) FUE EL imprimación Navegador Que popularizó el BSG de la web. CUANDO SE PUBLICO La Primera versión, en 1993, el Acceso a estába limitado Solo Solo Todovia Internet a Universidades DEL ORGANISMOS Y Gubernamentales. De de Cuando en 1994, el Acceso a Internet En Si abrió Particulares de la ONU, el jefe del Proyecto y Otros Miembros del Equipo Sí ​​Salieron de la Universidad para Crear Netscape. à partir de ESE Momento, publicaron Sí aunque Nuevas Versiones en 1995 y 1997, Mosaic Dejo de Ser Importante. En 1997 el Desarrollo de mosaico Sí dio Por terminado.


1994
NETSCAPE, PRIMER NAVEGADOR COMERCIAl

Netscape Navigator fue un navegador web y el primer producto comercial de la compañía Netscape Communications, creada por Marc Andreessen, uno de los autores de Mosaic, cuando se encontraba en el NCSA (Centro Nacional de Aplicaciones para Supercomputadores) de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Netscape fue el primer navegador comercial.
Fué el primer navegador en incluir un lenguaje de script en las páginas web, al introducir en su versión 2 JavaScript. Originalmente, apenas servía para algo más que para validar formularios, pero rápidamente se fue expandiendo.
Al añadirle capacidades para leer y enviar mensajes, tanto de correo electrónico como de netnews, aparece la versión Communicator. Y el editor de páginas (Netscape Composer), introducido en la versión 3, da lugar a la denominación Gold, para las distribuciones que lo incluyen.
La versión 4 introdujo las hojas de estilo en cascada (CSS) y HTML dinámico a través de JavaScript y una extensión propietaria de HTML llamada layers. Por desgracia, esta versión estaba plagada de bugs, y su implementación del HTML dinámico era inferior a la del Internet Explorer 4. Esto, unido a la integración de Internet Explorer en Microsoft Windows, llevó a la llamada guerra de los navegadores entre ambas compañías, que introdujeron abundantes extensiones propias e incompatibles entre sí a HTML y JavaScript. Esto obligó a muchos a crear dos versiones de sus páginas, una para cada navegador.


1995
MICROSOFT


El proyecto Internet Explorer se inició en el verano de 1994 por Thomas Reardon y, posteriormente, dirigido por Benjamin Slivka, aprovechando el código fuente de Spyglass, Inc. Mosaic, uno de los primeros navegadores web comerciales con vínculos formales con el navegador pionero NCSA Mosaic. A finales de 1994, Microsoft se acoge al licenciamiento de Spyglass Mosaic para su ulterior desarrollo, mediante un pago trimestral más un porcentaje de los ingresos producidos por las ganancias que recibiera del software. Aunque con un nombre similar al NCSA Mosaic, Spyglass Mosaic utilizó el código fuente de NCSA Mosaic sólo con moderación.
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Windows Internet Explorer (anteriormente Microsoft Internet Explorer). Conocido comúnmente como IE, es un navegador webdesarrollado por Microsoft para el sistema operativo Microsoft Windows desde 1995. Ha sido el navegador web más utilizado desde 1999, con un pico máximo de
cuota de utilización del 95% durante el 2002 y 2003 en sus versiones 5 y 6. Esa cuota de mercado ha disminuido paulatinamente debido a una renovada competencia por parte de otros navegadores, principalmente Mozilla Firefox. Microsoft gastó más de 100 millones de dólares al año a finales de la década de 1990, con más de 1000 personas trabajando en IE durante 1999.


1996
OPERA


Este navegador fue introducido a la Red por la compañía noruega de telecomunicaciones: Telenor. Aunque es un navegador poco popular entre la mayoría, Opera se distingue por ser un pionero de la navegación en el mercado de los dispositivos móviles, ya que desde 1998 comenzó a desarrollar plataformas operables en estos aparatos. Opera es hoy en día el desarrollador de los navegadores de Nintendo, tanto en su consola Wii, como en el Nintendo DS


1998
MOZILLA
Ante su inminente derrota frente a Explorer, Netscape decidió abrir su plataforma a todos los desarrolladores y programadores del globo. Esta nueva organización se llamó Mozilla, la cual sentó las bases para el desarrollo en navegadores de Red más importante de la historia, con la colaboración de miles de mentes encaminadas a mejorar la experiencia en Internet. Su primer browser se llamó Phoenix, que más tarde se convertiría en el ya súper afamado Firefox.


1998-2002
DOMINIO TOTAL DE MICROSOFT

Microsoft al ir de la mano de su Internet Explorer, dominó contundentemente el mercado de los navegadores de Internet al alcanzar al 96% del total de sus usuarios. Así como inició la primera competencia entre navegadores, Microsoft la daba por terminada con estas cifras casi totales.

2003
APPLE

Hasta antes de este año, los usuarios de Mac navegaban en Netscape, Cyberdog y Explorer en sus versiones para este sistema operativo, s..

2004
FIREFOX
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Por fin rinde frutos la plataforma abierta de Mozilla, y en 2004 lanza Firefox, el cual opera bajo el paraguas de Mozilla Application Suite. Este navegador opera con el motor gráfico Gecko, el cual le da una versatilidad sin precedentes. Conforme ha evolucionado, Firefox ha introducido funcionalidades bastante interesantes, como el download manager, la navegación en pestañas o la
barra de navegación inteligente, pero sobre todo, fue la prueba de la gran utilidad de las plataformas abiertas, un modelo que también sigue otro gigante de la red: Google. Tan sólo en su primer año de liberación, Firefox alcanzó a casi un 10% de los usuarios de la Red.


2003
SAFARI



Safari es un navegador web de código cerrado desarrollado por Apple Inc. Está disponible para OS X, iOS (el sistema usado por el iPhone, el iPod touch y iPad) y Windows .

Incluye navegación por pestañas, corrector ortográfico, búsqueda progresiva, vista del historial en Cover Flow, administrador de descargas y un sistema de búsqueda integrado.

Antes del lanzamiento de Safari, Apple incluía el navegador Internet Explorer para Mac de Microsoft a sus computadoras como navegador predeterminado.



2008
GOOGLE

Dentro de las innovaciones de este browser, se encuentra la eliminación del menú en la parte superior (en su versión para PC), limitando los controles a los botones básicos de navegación (ir al home, adelante, atrás y bookmarks), además de que es el primero en introducir la navegación en "threads", lo que significa que cada pestaña abierta opera de manera independiente. Además, es el primer navegador personalizable, con diversos temas que pueden ser desarrollados por cualquier persona con los conocimientos necesarios. Aún siendo un novato en el mundo de los navegadores, ya ha marcado la pauta en varios aspectos del mundo de Internet, intensificando la competencia y levantando el nivel de exigencia.



Conclusión

La web vivió unos primeros años frenéticos gracias a la competencia entre Netscape e Internet Explorer. Los años de dominio absoluto de Internet Explorer fueron años de estancamiento de la web (desde el punto de vista técnico, no en cuanto a cantidad de contenidos). Desde 2009, la competencia entre Firefox, Chrome e Internet Explorer ha provocado grandes mejoras en todos los navegadores e innovaciones técnicas que ya disfrutamos.

Hasta 2014 esta competencia entre navegadores se producía entre usuarios de Windows, ya que este sistema operativo dominaba de forma casi absoluta el mercado. Predominio que daba a Internet
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Explorer una ventaja fundamental, ya que Internet Explorer viene incluido de serie en Windows y cada ordenador que se vende es un ordenador con Internet Explorer, salvo que el usuario tenga la voluntad y conocimientos para cambiar a otro navegador.

Desde 2014, el crecimiento de los dispositivos móviles ha cambiado el terreno de juego. Las plataformas mayoritarias en los dispositivos móviles son Android e iOS y sus navegadores nativos, Chrome y Safari, son los únicos que están creciendo. Se podría decir que la competencia ya no se produce entre navegadores, sino entre sistemas operativos. Lógicamente, el navegador más afectado por esta situación es Firefox, cuyo sistema operativo para dispositivos móviles, FirefoxOS, fracasó, pero la situación también afecta gravemente a Microsoft e Internet Explorer.

Esperemos que en los próximos años el predominio de Chrome no signifique un estancamiento del mercado y que la competencia de Firefox, Internet Explorer y Safari obligue a Google a seguir mejorando y a respetar las recomendaciones del W3C.

Cuestionario:

1 sintetiza la historia del navegador

2 ¿para que utilizan ustedes el navegador de internet?

3¿cual utilizan? ¿probaron otros navegadores?

4 ¿que funciones del navegador utilizan?

5 ¿en donde mas ademas de la computadora utilizan el navegador?
















DGCyE
EES N°49 – Morón
2°D – Turno Tarde
HISTORIA
Prof. Juan Esteban Zanelli


Continuidad Pedagógica
Agosto 2020 (Plan de Contingencia por COVID-19)

Trabajo Práctico N°15

Utilizando las fuentes a su alcance y que crea necesaria (internet, libros, manuales, etc.) responda:
1)      Dentro del grupo que llamamos “adelantados” nos encontramos con nombres como el de: Solís, Magallanes, Mendoza, Garay, etc. ¿Cuál fue la importancia de estas personas en la conquista del sur del continente americano?
2)      Explique la diferencia entre los modelos económicos de Haciendas y Plantaciones
3)      ¿Cuáles eran los tres puertos habilitados para el egreso de mercancías desde América a España y a qué llamamos el sistema de “Flotas y Galeones”?
4)      ¿Qué medidas tomó el Rey de España para poder administrar los territorios americanos (divisiones administrativas)?

Enviar los trabajos a: juan_zanelli@hotmail.com  o unirse a classroom con el código: bgqjK7o