A continuación, les dejo cuatro actividades. Cada una de ellas corresponde a un día de clases. Deberán enviar sus trabajos al correo electrónico: gncarrere@gmail.com .
Si realizan los trabajos en forma manuscrita, tomen fotos de su trabajo y lo mandan como imágenes.
Las dos primeras actividades se envían la semana próxima, y las dos restantes veremos... Si 1- se reaunudan las clases me lo entregan en la escuela, la primer semana de mayo, si no lo mandan a la dirección indicada.
Actividad 1- Busquen información veraz (verdadera) sobre la pandemia por Covir 19 (coronavirus). Deben indicar de donde tomaron esa información. Puede se de internet (indicar página consultada) de diarios o revistas (indicar de cuál y la fecha de publicación). Con esa información elaboren una síntesis gráfica (un cuadro o un mapa conceptual)
Si no sabes como hacerlo, hace click en el enlace ¿cómo hacer un mapa conceptual?
Actividad 2- Leer con atención el texto que sigue a continuación y elaborar un resumen. No olviden buscar en un diccionario las palabras que no conocen.
Actividad 3- Ahora, vamos a verificar si las características que el texto le atribuye a los problemas sociales, son aplicables al caso de la pandemia. En este punto debemos pensar, y tomar notas en borrador, para no olvidarnos: Por ejemplo: El texto dice que los problemas que estudian las Ciencias Sociales "incluyen una variedad de elementos que se interrelacionan". ¿Es así en el caso de la pandemia? Qué elementos influyen en esta situación? ¿Hay elementos políticos, culturales, ambientales? ¿Cuáles son?
Actividad 4: Por último, vamos a hacer una lista con cada una de las características, y fundamentar con ejemplos, en cada una, si la pandemia debe ser pensada como un problema social
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