Construcción de la Ciudadanía      2º B

Día y horario: Martes de 13 a 15 horas             

Docente: Marcelo Fondovila              

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Plan de Continuidad Pedagógica

Pueden responder sus actividades por escrito en sus carpetas o ingresando a https://padlet.com/profesormarcelo66/escuela49 En este último caso, si utilizan celular deben bajar la aplicación Polaris viewer para poder entrar a la página. Se recomienda responder por internet.

Actividad 1: Los derechos humanos - conceptos básicos

1)  Escribí tu propia definición de derechos humanos.

2) ¿Cuáles son sus características?

3) Describí los distintos tipos de derechos humanos.

4) Para vos, ¿por qué es necesaria la constante vigilancia y vigencia de esos derechos?

5) ¿Cuáles creés que son los derechos que más se violan en nuestro país? ¿Podés encontrar alguna explicación para ello?

Actividad 2: Las obligaciones del Estado frente a todas las personas

Lean el siguiente texto y, luego, desarrollen las tareas que les solicito:

(…) La primera obligación de los Estados, emergente del artículo 1de la Convención, es la de respetar los derechos y libertades de todos los individuos dentro de su jurisdicción. En relación con esta obligación, la Corte ha expresado que “es un principio de derecho internacional que el Estado responde por los actos de sus agentes… [y] por las omisiones de los mismos aún si actúan fuera de los límites de su competencia o en violación del derecho interno”. Asimismo, “en principio, es imputable al Estado toda violación a los derechos reconocidos por la Convención cumplida por un acto del poder público o de personas que actúan prevalidas de los poderes que ostentan por su carácter oficial.” Además, un hecho ilícito violatorio de los derechos humanos que inicialmente no resulte imputable directamente a un Estado, por ejemplo, por ser obra de un particular o por no haberse identificado el autor de la transgresión, puede acarrear la responsabilidad internacional del Estado, no por ese hecho en sí mismo, sino por la falta de la debida diligencia para prevenir la violación o para tratarla en los términos requeridos en la Convención”. (Dictamen de la Comisión del 13 de abril 2000 in re "Ejecuciones extrajudiciales)

 Responder:

a)     ¿Puede un Estado sostener en su defensa que no fue él, sino uno de sus miembros, quien violó un derecho humano? ¿Por qué?

b)     ¿Es posible imputarle a un particular la no observancia de los derechos humanos? ¿Por qué?

Actividad 3: Los derechos humanos en la Constitución argentina

En la reforma constitucional del año 1994, se incorporaron al texto constitucional distintas normas sobre derechos humanos. Las pueden encontrar en el artículo 75, inciso 22.

a)     Elijan dos de esas Declaraciones, Pactos o Convenciones y expliquen de qué tratan. También mencionen por qué las escogieron.

Actividad 4: Reflexión sobre los derechos humanos

Noemí Carrizo, una periodista y escritora, dijo en unas de sus notas: "No comparto tus ideas pero daría mi vida para que puedas seguir pensando como piensas... entiendo que la paciencia, la prudencia y la aceptación del disentimiento me permiten alcanzar esa suprema forma de dicha llamada paz. Tolerancia proviene de la expresión latina tolerantia o, mejor, del verbo tolerare, que significa soportar. Se la define como la aceptación de la diversidad de opiniones en lo social, étnico, cultural y religioso; la capacidad de escuchar y de aceptar a los demás, valorando sus distintas maneras de posicionarse ante la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de las personas."

a)     ¿Estás de acuerdo con lo que dice esta escritora? ¿Por qué?